关于校对的二三事
关于排版和印刷，这个子博里另外几位都念叨得挺细了，于是凑热闹来说两句校对：）
相对而言，校对这方面能拿出来交流的经验，没那么直观。一开始豆豆也担心这问题，觉得能不能做好校对，更多是看之前的文字底子，不像排版和印刷，把技术层面上的东西摊开来理清楚以后，很快就能上手。可是做本子的话，门槛其实也没那么高，不少细节只要稍加注意，最后成品的观感就会舒服挺多。
找个参照物，正规出版物的国家标准，校对的错字率应控制在万分之三（初校），三校原则上不允许有漏校，但是通常情况下，全书能做到失误率不高于万分之二，就可以算是合格。这个标准转换成同人，就是15万字的文里错误不超过30处，实在算不上太严格，再多就真影响阅读了。
越好的校对，就是存在感越低的校对。也许因为载体问题，和网络版相比，读者对实体书里错误的容忍度要低很多。同人本毕竟更接近一种“收藏品”，各方面做得够精细，才能让人觉得值。翻本子的时候，出现一眼可见的差错，就像一碗好好的饭里有沙，真的挺影响胃口。话又说回来，一个错误也不出，大家都希望的，但不一定要求全责备，只能做到尽量减少BUG。
【 @长白幻境 GN补充，现在正规出版物差错率得在万分之一以下了……TAT，高标准严要求，本子的话就尽量努力？
做校对的时候，挺重要的一点是明确自己的定位，也就是说，需要做的是单纯把字句错误抓出来（工作类似于出版社的校对）还是整体性给这个本子把关（工作类似于出版社的责编）。把这点搞清楚的话，后面就会轻松挺多。
这两者的区别，在于对原稿改动幅度的大小。明显的错误还好说，直接消灭完事，但问题在于，一些类似于“擦边球”的东西改不改。有些作者行文习惯比较神奇，例如句子及段落过短或过长、出现“一逗到底”、“的”或“是”之类没必要的虚字用得特别多，这种可管可不管的地方怎么处理，就看校对和作者协调的结果了。
做校对这一行的大多有点强迫症，不改得完全规范了就别扭。但有些作者觉得这是自己的文风，改了会影响效果。这种情况下两边就得提前沟通明白，闹到白出力、返工的地步就不好玩了。
做校对的时候，尽量要尊重原稿，没有百分百把握，就别“径改”。如果瞅见不对劲的字词，最好先开搜索引擎确定一下。挺多时候可以接受的表达都不止一种，每个人的语言习惯也不尽相同，和你不一样未必就是错了，不好太想当然。
在校对过程中和作者保持沟通，这一点挺有必要的。这年头谐音错别字经常看着也很高大上，之前碰到过一个“蝎虎着呢”，百思不得其解，问了作者才明白是“邪乎着呢”打错了。要是和作者够熟，发现问题直接Q上敲都行，如果怕打扰，把拿不准的地方攒起来一并批注在原文档里，也不耽搁事儿（Word选项里的“批注”和“修订”是校对工作者的两大神器，改了哪里，必须让作者一眼就能看出来，返稿再修也是有必要的）。
给本子做校对，首先要保证，专有名词（人名、地名、组织名、原作里其他有特点的概念）别出错。这点很容易被上升到态度问题，不能不留点儿神。再加上说实话，其他有些错误可能真不容易看出来，这种BUG只要够细心都是能逮到的，效果又立竿见影，性价比最高。
接下来聊点具体技术问题。校对中会用到的，很多是中学语文基础知识选择题的内容：错别字、成语习语、标点、病句。这种主要靠平日积累，如果碰见拿不准的，就问人或者查一下，这里捡重点说几个常见的方面。
“三的”混用，是个挺明显的问题，作者写文时不加区分的也很多。有说法是可以统一成“的”，但现在出版业没见过这么办的，还是分清楚比较好。
简单来说，名词前面用“的”，举例：悲伤的笑容；动词前面用“地”，举例：高兴地走开了；动词后面（也有说形容词前面，等效）用“得”，举例：打得热闹、红得发紫。和“很、真、太”连用的通常也是“得”，举例：萧条得很。
但有几个特殊情况：“他说的是真话”、“她想的是静观其变”之类带具体内容的，要用“的”；“他高兴得不知说什么才好”，这种句式也用“得”。
标点问题，上一篇里团子已经写得很透彻了，例子也各种萌（心有灵犀了QAQ，正好我偷个懒），就补充一条，中外文混排时，标点符号的用法。这种情况下，原则上是汉字后面使用汉字的标点符号，外文后面使用外文的标点符号。但如果版面以汉语为主（同人本都这情况），偶尔在句子的结尾处出现一句外文，此外文作为句子中的一部分，后面也可以使用汉字的标点符号（说实话除非整段都外文，还是用中文标点比较好看）。
再一点想法是，做本子的时候，校对和排版尽量要分开。不是说不能一个人兼校对和排版，但“边校边排”这种事真心不科学。校对和平日里看文不一样，速度要慢很多，一掠而过是不行的，得全部精力投入，关注的问题点和排版时也很不相同。就算是一个人做，也得至少看两遍文，第一遍校，第二遍排。
校对不一定要事必躬亲，如果有必要就请外援。要是遇到了小错很多、把握不大的情况，找个二校也不错。细节问题特别多的时候，很容易看着看着就疲沓了，搞不好会漏东西，再找人把下关比较保险。再就是作者在文里使用外语的情况，最好能找熟悉这门语言的人帮忙看下。现在同人这边英语还好，法、日、德、意之类小语种准确度总体来说不算太高，选词对了但时态或变形不对的情况挺常见，翻译软件还是没那么靠得住。
此外，最好能在校对完成、作者修稿、文字全部确定以后，再进入排版流程。就算可以先做好版式再替换具体内容，但要是牵扯到了特殊字体（斜体、加粗等）、注释之类要手动调整的地方，也会给排版君添不少麻烦。本子小作坊大家都不容易，互相关爱，人人有责：）
最近在准备编辑资格证的考试，要是碰见好玩好用的内容，回头整理整理贴过来。大家一起聊聊就挺开心的，有问题的话，也会在力所能及的范围内作答：）
by 行风
评论(18)